「げんきに　たのしく　にぎやかに」

〇人と関わるちからを育む活動の充実
〇豊かな感性や知的好奇心を育む活動の充実
〇健康な心と体を育む活動の充実
〇豊かな言葉を育む活動の充実（※自己教育力を伸ばすモンテッソーリ教育も取り入れています。）
〇併設しているデイサービスの高齢者の方々と季節の行事を共にするなど、交流の機会を設ける。
〇近くの公園へお散歩に出かける。プール遊び、芋掘り、おもちつきなど様々な体験をする。
〇年中・年長児は、外部の講師による和太鼓指導を受け、運動会で演奏する。

元気に
元気に年長さんがかっこよく渡るぐるぐる雲梯や、頂上に座りおしゃべりを楽しめるウッドマウンテン。
ハイハイや歩く練習にぴったりのゴムチップの坂道など、園庭には遊びたくなる遊具がたくさんあります。
ちょうちょう、かまきり、カニ、カエル、いろいろな生き物を捜して草の中へ入ったり、網を手に追いかけた
り、捕まえた生き物の観察も欠かせません。
自園で作る給食は、子どもたちの“食べたい”“おいしい”の気持ちを大事にし、“安心・安全”な食材にこだわって提供しています。体を動かす喜びを知り、体の中から元気になる給食を食べ、“やってみよう、やりたい”というやる気の根が育っていきます。

たのしく
たのしく「おもしろい、またしたいね。」自分のやりたいことを見つけ、探求していく姿を大事にし、今興味
　のあることを今行えるよう」また、自信のないことにも保育者のサポートを得ながら挑戦し、成功体験を重ね、
　好きなことに変えていけるよう、保育者が子どもたちの様子を丁寧に見守り、声かけをしています。
　　楽しい遊びを持続させるためには、ルールを守ることや一緒に遊ぶ友だちの気持ちを考えることも必要です。
にぎやかに　もくもくと連取　遊びの中から社会性を身につけていきます。

にぎやかに
にぎやかに　もくもくと連取黙々と練習していたコマが回せた時、「やった～！まわった！」と大きな声が響き、「すごい！」
「どうやったん」「オレもやってみよう！」と子どもたちの声が続きました。嬉しいことをお友だちと共有でき
た瞬間でした。子どもたちの表情や言葉から、聞いて欲しいことを受け止め、一緒に喜んだり、楽しんだりしていきたい。子どもに寄り添える保育が行えるようにしています。子ども達の笑顔や好奇心に満ちた瞳を大切にしていきます。

併設している「デイサービスゆずっこ高西」の利用者の方々と日常のふれあいを大切にしながら交流しています。園庭でおままごとの相手をして下さったり、泣いている子どもに声をかけて下さったり、夏祭り・クリスマス会・お餅つきなどの季節の行事では、手作りのおやつをごちそうしていただきました。劇を披露下さった時に
は、劇中うたを一緒に歌い、子どもたちと利用者さんと一つになって楽しみました。
　当園が取り入れているモンテッソーリ教育の基本は、「子どもは、自らを成長発達させる力をもって生まれて
くる。子どもたちの自ら育つ力を発揮させ、自ら気づき、自ら育っていく姿を大切にしています。私たちは“その
子らしさを大切にするお手伝い“の気持ちを常に意識して、子どもたちに接することを心がけています。